Taller: Profesores y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Equipo Docente del Taller
Acerca del Taller
El acceso al conocimiento, como derecho personal y colectivo, supone un proceso de construcción social, siempre abierto, en el que intervienen factores culturales, políticos, psicológicos y éticos que la educación privilegia al desarrollar propuestas formativas.
Ese acceso se da en el marco de una sociedad que se caracteriza por los conocimientos múltiples y complejos, por las nuevas formas de relación y de búsqueda del conocimiento y por la necesidad de aprendizaje permanente.
Así como el siglo XX se destacó por el inusitado desarrollo de diferentes campos del conocimiento que dio origen a diversidad de disciplinas y por la búsqueda de certezas científicas, hoy se hace necesario tanto el pensamiento complejo atravesado por la incertidumbre (Morín, 2001) como un enfoque interdisciplinario que permita abordar esa creciente complejidad en sus contextos.
Este taller propondrá participar en algunos debates sobre el lugar de la escuela y el conocimiento escolar en la cultura digital que está trastocando la jerarquía de saberes de la modernidad y convirtiendo a otras agencias culturales como espacios prioritarios de aprendizaje y construcción de referencias compartidas (cf. Ito y otros, 2010; Dussel y Quevedo, 2010).
Te invitamos a recorrer el programa.
Producciones del Taller
